Page 13 - LTE - Lerntherapeuthische Einrichtung

Individuelle Voraussetzungen

erfolgreichen Lernens

Schüler/in

Intelligenz, Emotional-
Kognitiv Motivational

Wahrnehmung Selbstkonzept
und Basis- und
kompetenzen Motivation

Aufmerksamkeit Volition und
und Lern- lernbegleitende
Konzentration Erfolgreiches Emotionen
Lernen

Arbeits- und
Langzeit- Vorwissen
gedächtnis
Lern-
Strategien und
meta-kognitive
Regulation

Umwelt Leistungsbereich

Modell der individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens,
modifiziert nach: Hasselhorn & Gold, Pädagogische Psychologie (2013)

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