Page 5 - LTE - Lerntherapeuthische Einrichtung
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Wirkungsgefüge des Lernens
Selbstwert-Konzept,
Lern-Einstellungen,
Attributionen
Schüler/in
Beziehung Kommunikation, Persönliche Kompetenzen
Emotional-Sozialer
Verhaltensebene Wirkung der Leistungen
Kreislauf
Schulisches
Kreislauf
Selbstkonzept,
Innerpsychischer
Umwelt Erwartungen, Maßnahmen Leistungs-
Lehrer bereich
Eltern Kognitiv-Emotional:
Pädagogischer
Bildungs- und
Kreislauf
Erziehungs- Wirkung der Leistungen Veränderungen,
Kompetenzen, Lernverlauf
Einstellungen
Modifiziert nach: Betz & Breuninger, Teufelskreis Lernstörungen (5./1998)
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